LA RÉVOLUTION FRANÇAISE

Après de mauvaises récoltes et des dépenses de la Couronne pour la guerre des 13 colonies, la situation financière de l’État français est critique. Le prix du pain augmente et la famine se généralise partout en France. D’autre part, le modèle social basé sur les privilèges devient de plus en plus caduc. C’est pour cela que le roi de France, Louis XVI, décide de faire rédiger aux Français leurs plaintes dans 60 000 cahiers, où le peuple français demande la suppression de la dîme, de la corvée, la fin des privilèges en général ainsi que le partage du pouvoir. 

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EL TIEMPO EN 59 AÑOS

Dos vídeos, el primero, es una grabación -por tanto real- del programa de TVE1 «El Tiempo» del verano de 1991, el presentador es José Antonio Maldonado. Obviamente aquellos días hacía mucho calor, pues era pleno verano, y ya sabemos que los veranos en España -y muy especialmente en la Región de Murcia- son especialmente rigurosos.

En el segundo vídeo se recrea una hipotética edición en el verano de 2050, 59 años en el futuro del primero. Aunque es una ficción, la realidad en 2050 podría ser muy parecida a la que nos presenta Mónica López: temperaturas cercanas a los 50ºC y calor realmente asfixiante. Precisamente, una de las consecuencias más palpables del cambio climático en el futuro inmediato será la mayor frecuencia y dureza de las olas de calor.

Bla bla Bla

En nuestras manos está minimizar las consecuencias del cambio climático y hacer que cuando llegue el día que presenta el segundo vídeo, la situación sea más parecida a la situación que nos presenta José Antonio Maldonado.

LECTURAS, SERIES Y PELIS PARA VACACIONES

Estas vacaciones de Semana Santa van a ser algo diferentes a las que estamos acostumbrados, y es que la crisis del coronavirus Covid-19 nos tiene ya más de dos semanas confinados en casa. Además de estudiar y/o trabajar, todos hemos tenido tiempo de sobra para hacer otras tareas y disfrutar de ciertas aficiones que, al menos en mi caso, las tenemos parcialmente abandonadas durante el curso académico: me refiero a la lectura y por supuesto a ver series y películas. En esta entrada he realizado una serie de recomendaciones para aprovechar las peculiares vacaciones #yomequedoencasa de este curso para mis alumnos de Geografía e Historia de 3º ESO plurilingüe y de 4º ESO:

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